A prevalência da epistemologia na literatura sobre formação em terapia ocupacional: uma revisão de mapeamento histórico, 1917-2024

Resumo

Introdução: A prevalência da epistemologia na literatura revisada por pares sobre formação em terapia ocupacional não tem sido analisada de forma sistemática, mas isso é essencial para determinar a metodologia científica da disciplina. A análise da epistemologia é fundamental para o desenvolvimento contínuo da profissão. Objetivo: Informar educadores e profissionais de terapia ocupacional sobre a prevalência do pensamento epistemológico na literatura revisada por pares sobre formação em terapia ocupacional para apoiar o desenvolvimento contínuo de práticas educativas em terapia ocupacional. Método: Revisão sistemática de mapeamento para compreender em que medida a epistemologia tem sido abordada na literatura de terapia ocupacional escrita em inglês e submetida a revisão por pares, quais as filosofias epistemológicas que moldaram a formação em terapia ocupacional e como e quando essas epistemologias têm exercido influência. Estes conceitos gerais foram identificados e pesquisados em bases de dados relacionadas com as ciências da saúde, resultando em 4.033 artigos publicados entre 1917 e 2024. Resultados: Foram extraídos artigos envolvendo formação em terapia ocupacional e epistemologia, resultando em nove artigos. Os temas emergentes incluíram pouca menção à epistemologia em terapia ocupacional, nenhuma menção até 2006 e que a promoção da investigação epistemológica na formação em terapia ocupacional poderia melhorar o aprendizado e a prática futuros. Conclusão: Ao ensinar os fundamentos da terapia ocupacional, os educadores podem adicionar mais profundidade e contexto, abordando a epistemologia como a base subjacente através da qual as prioridades para a profissão são identificadas. O desenvolvimento da continuidade epistemológica é imperativo, pois uma maior compreensão do pensamento epistemológico pode reforçar os valores profissionais e criar profissionais mais reflexivos.