Reis, S. C. C. A. G., & Lopes, R. E. (2023). Mudanças para a permanência: a marca da dualidade pedagógica em diferentes projetos para o ensino médio no Brasil. Cadernos Brasileiros De Terapia Ocupacional, 31, e3535. https://doi.org/10.1590/2526-8910.ctoAO271135351