Alves, A. C. de J., & Matsukura, T. S. (2012). O uso de recursos de tecnologia assistiva por crianças com deficiência física na escola regular: a percepção dos professores/The use of assistive technology resources for disabled children in regular schooling: the teachers’ perception. Cadernos Brasileiros De Terapia Ocupacional, 20(3). Recuperado de https://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/682