ANGULO DE LA FUENTE, Verónica; LÓPEZ, Verónica; URBINA, Carolina; SALAZAR RIVERA, Javiera; ARANDA AGUIRRE, Ximena. Ambiente físico e sensorial em salas de aula: implicações para a inclusão de estudantes autistas. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, [S. l.], v. 34, p. e4104, 2026. DOI: 10.1590/2526-8910.cto417141043. Disponível em: https://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/4104. Acesso em: 9 jul. 2026.