ALVES, H. C.; TEBET, G. G. D. C. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO PARADIGMA DA INCLUSÃO: A EDUCAÇÃO INFANTIL E A EDUCAÇÃO ESPECIAL EM PAUTA. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, [S. l.], v. 17, n. 1, 2010. Disponível em: https://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/114. Acesso em: 5 maio. 2024.