PASTORE, M. D. N. Processos de formação e cenários de ensino-aprendizagem: discussão sobre práticas em saúde e educação em serviço no curso de graduação em Terapia Ocupacional da FMUSP/Training process and teaching-learning scenarios: discussion on health practices and service education in Occupational Therapy degree course of FMUSP. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, [S. l.], v. 26, n. 2, p. 431–441, 2018. DOI: 10.4322/2526-8910.ctoAO1072. Disponível em: https://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/1836. Acesso em: 6 maio. 2024.