GOMES, L.; EMMEL, M. L. G. Análise dos conteúdos sobre acessibilidade e desenho universal nos cursos de graduação em arquitetura e terapia ocupacional no Brasil/ Analysis of curriculum content about accessibility and universal design in undergraduate architecture and occupational therapy programs in Brazil. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, [S. l.], v. 28, n. 1, p. 164–186, 2020. DOI: 10.4322/2526-8910.ctoAO2628. Disponível em: https://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/2628. Acesso em: 4 maio. 2024.