APABLAZA SANTIS, M.; CASTILLO DORNEMANN, M.; DASZENIES COVACEVICH, F.; GÓMEZ MANSILLA, M. I.; MORALES CONTRERAS, M. J.; OJEDA ARAVENA, D. El poder del diagnóstico clínico en las prácticas de terapeutas ocupacionales que trabajan en contextos educativos/ The power of clinical diagnosis in the practices of occupational therapists working in educational contexts. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, [S. l.], v. 29, p. e2926, 2021. Disponível em: https://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/2926. Acesso em: 27 abr. 2024.