REIS, S. C. C. A. G.; LOPES, R. E. Mudanças para a permanência: a marca da dualidade pedagógica em diferentes projetos para o ensino médio no Brasil. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, [S. l.], v. 31, p. e3535, 2023. DOI: 10.1590/2526-8910.ctoAO271135351. Disponível em: https://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/3535. Acesso em: 10 maio. 2024.