Cordeiro, Luciana, Aline Godoy, e Cássia Baldini Soares. 2014. “A supervisão Como Processo Educativo: Construindo O Paradigma De redução De Danos emancipatória Com Uma Equipe De CAPS-AD / Supervision As an Educative Process: Building Emancipatory Harm Reduction Paradigm With a Mental Health Team”. Cadernos Brasileiros De Terapia Ocupacional 22 (1SE). https://doi.org/10.4322/cto.2014.040.