ALVES, H. C. e TEBET, G. G. D. C. (2010) “A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO PARADIGMA DA INCLUSÃO: A EDUCAÇÃO INFANTIL E A EDUCAÇÃO ESPECIAL EM PAUTA”, Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, 17(1). Disponível em: https://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/114 (Acessado: 5 maio 2024).