Terapia de integración sensorial en el abordaje del habla y el lenguaje en niños diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista (TEA): revisión de alcance

Resumen

Introducción: El trastorno del espectro autista (TEA) implica desafíos en el procesamiento sensorial. Estas dificultades sensoriales pueden afectar el desarrollo del habla y el lenguaje y la Terapia de Integración Sensorial (TIS) se presenta como un enfoque para mejorar la comunicación y habilidades sociales en niños con TEA. Objetivo: Analizar por medio de una revisión de alcance la evidencia disponible que respalda el uso de la terapia de integración sensorial en las intervenciones de habla y lenguaje en individuos con TEA. Métodos: Se realizó una revisión de alcance de acuerdo con los criterios de la extensión PRISMAScR, en la cual se analizaron investigaciones provenientes de diversas bases de datos, tales como Pubmed, Web of Science, Sciencedirect, Springer, Academic Search Ultimate, entre otras, en los idiomas español, inglés y portugués, sin restricción de año. Resultados: La TIS ha mostrado ser un enfoque efectivo en el tratamiento de niños con TEA, particularmente en aspectos como el habla y el lenguaje. Varios estudios han señalado mejoras en diversas áreas, como las habilidades pragmáticas, semánticas, morfosintácticas y fonológicas de los niños Conclusión: Aunque los resultados iniciales son prometedores, la evidencia actual sigue siendo limitada y carece de estudios que utilicen metodologías consistentes. Además, se resalta la falta de investigaciones en América Latina y la necesidad urgente de fomentar la colaboración entre diversos profesionales y familia, con el fin de mejorar los resultados terapéuticos en el desarrollo comunicativo de los niños con TEA.